近期，学院党委书记李必友听取了井昊讲授的“思想道德修养与法律基础”课程，以及颜全毅讲授的“唱词与念白”课程；院长尹晓东听取了张晶、韩胜存讲授的“主修剧目”课程，冯淼讲授的“戏曲表导演基础”课程，王辛娣讲授的“中外舞美史”课程，赵旭讲授的“剧目弦合”课程，潘智欣讲授的“视听语言”课程，李楠讲授的“复调”课程；副院长冉常建听取了体育部邢云涛、宋金庄、贺军、王崧、张叶讲授的“体育专项”课程；纪委书记蒋澄瑛听取了刘维、王婷、冯海荣讲授的“主修剧目”课程。学院本科教学督导专家，首都师范大学国际文化学院王志院长，听取了王美凝老师讲授的“英语翻译理论与实践”课程。

学院领导、督导专家深入教学一线对课堂教学情况进行督导、检查，及时发现和了解课堂教学中的问题，涵养在教研教的教学氛围。在学院建设高水平特色型大学的征程中，任课教师应不断努力提高教学水平，提高课堂教学质量。教师应定期了解学生对教学内容的掌握情况、教学手段运用效果等基本信息，并及时采取措施调整、改进课堂教学，适当增加课程的难度和深度，给予学生以挑战；教师也应及时更新所学知识，掌握本专业的学术前沿动态，不断地完善本专业课堂教学。此外，应重视教学环节的连贯性，在讲述清晰、明白的同时，应注重开展启发式教学，提升课堂学习效果，突出体现课堂教学“以学生为中心”的理念。

树教风，促学风，教师的品德和学识不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为一种向上的精神动力。环境育人将会对学生成长成才产生深远的影响，优良的学风能促使学生在思想品德、价值观念、行为方式等层面的转变。学院正着力营造各级领导关心教学、重视教学、支持教学、尊重教师、严格教学管理的浓厚氛围，持续为打造高水平特色型大学不懈努力。