戏曲教育探索出一条新路

本报讯（记者 王润）昨天，第五届“青研班”暨首届京剧“流派班”学员毕业典礼在中国戏曲学院举行。 “青研班”创办于1996年，至今培养了179名以京剧为主体的15个戏曲剧种的优秀青年戏曲演员；“流派班”于2010年开班授课，首届毕业生66名。青研班与流派班是当前戏曲人才培养的两大战略工程。在毕业典礼上，戏曲界人士表示，“青研班”和“流派班”成果喜人、意义重大。

在毕业典礼上，中国戏曲学院院长杜长胜再次提到一篇16年前首届“青研班”开学之初《新民晚报》刊登的文章，那篇文章在结尾处写道：“提高青年演员文化素质的途径很多，是否非要采取集中苦读几年的方式不可？目前的学习方法是在培养演员还是在培养学者？梅兰芳被海外大学授予梅博士头衔，但他并未学富五车呀？这样做，从事业的全局上看，从演艺人才的培养上看，究竟是有利还是有弊呢？”杜院长说，16年以后的今天，文章所疑虑、所担忧的问题，我们是否有了解答了呢？”

面对着即将毕业的学员们，杜院长对这个问题给出了坚定的回答：“在这里，我要说我的回答是肯定的，即举办京剧青年演员研究生班近16年的实践和效果，可以说我们已经有了一个比较满意的答案。我在这里可以充满信心的宣布，当时由丁关根同志所确定的创办青研班的宗旨和目标，已经实现，这个目标就是，培养一批能承前启后，能够在21世纪京剧舞台担当重任的优秀表演人才。现在这个目标已经成为现实。”

中国戏曲学院张凡教授曾提到：“我们实际上也一直在反思，为什么老艺术家没有高学历，却有丰富的舞台艺术成果？为什么有高学历的表演专业毕业生能够上演的剧目，还不如上世纪五六十年代的中专生？”她说，经过多年的探索，京剧教育已取得喜人的变化，现在青研班的培养模式已被认为是戏曲教育乃至整个中国教育体制的一次突破。

国家京剧院院长宋官林也表示：“"青研班"和"流派班"在京剧艺术的薪火相传、未来二三十年京剧领军人才的培养推出、京剧流派艺术的承前启后继往开来、京剧后备的培养和建设等各方面，都取得了丰硕成果和巨大成绩，同时，为当代京剧人才京剧流派的建设探索了新模式。国家京剧院有10位第五届青年班研究生和11位首届流派班的学员，他们已经或正在成为国家京剧院的骨干力量和中流砥柱。”

然而，青研班也面对着不少无法回避的实际问题。例如，虽然40位第五届“青研班”的学员获得的毕业证书同以往几届有着明显的不同，上面写着“修完硕士研究生培养计划规定的全部课程”，但至今“青研班”依旧处于现行教育体制之外，毕业生没有国家统一认证的学位证书。中国戏曲学院副院长周龙感慨道：“当今最先进的戏曲人才培养模式，却是一种在国家现行教育体制外的非常态教育机制。但体制外的存在毕竟不是长久之计，青研班总有一天要"着陆"！什么才是青研班的终极版，该提上日程了。”