铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线。多年来，学校党委坚持党建引领，发挥行业优势，把民族团结进步工作融入办学治校、人才培养、艺术创作、理论研究、社会服务各环节，充分发挥戏曲艺术润物无声、有形有感的育人作用，让中华民族共同体意识在各族学生中落地生根，把新时代艺术院校民族团结进步的故事，写得有板有眼、有声有色。

一、强化党建引领 夯实思想根基

将民族团结进步事业记在心头。学校党委常委会每年专题研究民族工作，将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、《中华人民共和国民族团结进步促进法》纳入中心组学习。

主动融入区域民族团结进步建设大局，成为丰台区铸牢中华民族共同体意识共建联盟首批成员单位，加入北京市民族团结进步协会，持续深化与属地民宗部门协同联动。开展“携手新征程同心共奋斗”主题答题活动，组织全校教职工参与。发布《关于征集民族团结进步宣传成果的通知》，累计收到投稿作品 30 件。

把“铸牢”责任时刻扛在肩头。学校有少数民族师生近 300人，涵盖近 20 个少数民族。面向新生、新入职教师常态化开展民族专题讲座，组织学生观摩多场第七届全国少数民族文艺会演剧目。举办“ 中华一脉，同心筑梦” 民族工作主题展览，选派统战干部参加专题培训，夯实政策理论基础，提升干部履职能力。

组织师生赴蒙藏学校旧址、中华民族博物院、北京服装学院民族服饰博物馆等地开展现场教学，引导师生树立正确的祖国观 、历史观、民族观，不断增进“五个认同”。

二、深化理论研究 推进教研融合

甘坐十年冷，产出高质量专题研究成果。学校青年教师王星围绕中华民族共同体建设开展课题攻关，产出一批高质量理论成果。1 项课题获校级重点科研项目；1 项课题获北京社会主义学院招标课题立项；1 项课题入选北京市社会科学基金项目，课题论文刊发在北京市政协内参；研究成果《中国共产党推进中华民族共同体建设研究》入选国家出版基金资助项目。

把民族团结，写进一出出有血有肉的戏。发挥专业人才特色优势，戏文系党总支书记钟鸣执笔革命历史题材话剧《蒙藏学校》，舞美系主任金卅担任第七届少数民族文艺会演剧目《五彩红军衣》《万里茶道》舞美总设计，导演系副主任陈涛担任黔剧《腊梅迎香》导演。

深挖民族团结感人事迹，原创黔剧《那夺 那夺》融合黔剧唱腔与彝族民间舞蹈，入选研究生跨系部联合创作剧目电影展映；歌颂少数民族首领的原创京剧《冼太夫人》入选 2026 年度国家艺术基金资助项目，于 9 月29 日首演。

促进民族文化交流互鉴，尹晓东院长到广西民族文化艺术研究院开展调研；艺文系举办以多民族戏剧交融与共同体意识建构为主题的青年学者论坛；连续举办藏戏传承与发展学术研讨会，共同守护少数民族戏曲文化瑰宝。

三、聚焦人才培养 传承民族剧种

破解传承难题，让地方剧种“后继有人”。针对少数民族地区剧种人才断层、传承乏力的现实困境，学校发挥多剧种办学优势，把少数民族非遗剧种纳入本科高等教育体系，开设琼剧、陇剧、黔剧、滇剧、黄南藏戏、青海平弦戏本科班，附中开设广西戏曲表演班，实施少数民族戏曲人才订单式培养。 根据不同地域的艺术特性，因材施教、分类打磨，让原本陷于传承危机的地方戏，再度有了年轻人接棒。

深化校地合作，将办学范围“全面铺开”。学校与广东、云南、贵州、青海等文旅主管部门及专业院团签订合作协议，已经覆盖4 个世界级非物质文化遗产剧种以及 33 个国家级非物质文化遗产剧种和 2 个地方新兴剧种，建立了 37 个教学实践基地和 9 个生源基地，办学范围遍及 22 个省份，逐步实现了全国主要地方戏曲剧种的省域覆盖。校地责任共担、同题共答，让少数民族地区的戏曲事业传承有序。

四、擦亮育人品牌 服务国家大局

让民族艺术之美被更多人看见。“国戏风华”多剧种表演专场，轮番上演各少数民族地方剧种；“多剧种戏曲音乐表演人才成果展示专场音乐会”精心排演近 20 个器乐节目，集中展现出我校多剧种器乐教学的办学特色。组织师生参加北京中华民族文化周、中国戏曲文化周剧目展演，向首都观众奉上多元绚丽的民族戏曲文化盛宴。

把戏曲的种子播撒在边疆地区。接待新疆墨玉县、西藏康马县师生到校研学，厚植手足相亲的民族情谊。助力“文化润疆”工程，连续多年办好墨玉县援疆学校内涵发展项目，多批次选派师生走访当地 20 余所学校，开展 500 余节戏曲课程，覆盖 2 万余名新疆师生，让墨玉县师生首次登上梅兰芳大剧院演出。

我校表演系学生赴新疆喀什叶城县参加“群众村晚”主题文化活动。 我校音乐系副主任王彩云赴新疆阿拉尔市参加中秋戏曲音乐会，并向当地学生传授京胡技艺，以文化赋能边疆发展。

梨园沐春风，同心向未来。下一步，中国戏曲学院将始终牢记为党育人、为国育才初心使命，持续发挥戏曲艺术独特优势，让民族团结之花永远娇艳盛开，为推动新时代民族团结进步事业贡献更多国戏力量。