日前，北京市人民政府发布《关于表彰京师奖获奖个人和成果的决定》，我校共有5项教学成果获奖，充分彰显学校深化教育教学改革的显著成效。

职业教育教学成果一等奖

中本衔接·三维平台·四能师资：中等戏曲职业学院实践育人体系建设探索

成果完成单位：中国戏曲学院附属中等戏曲学校

完成人：史羽、李冬杰、李琛琛、王红涛、王奥泽

成果深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，立足戏曲中等职业教育“打基础、育新人”的核心定位，秉承“以戏化人、以人承戏”的育人思路，扎根戏曲人才培养实际，聚焦实践育人提质增效，系统推进中等戏曲职业学校实践育人体系建设。在人才培养环节，着力打造中职与本科学段的桥梁，深化校院协同教研、联合育人，稳步推进戏曲人才一体化培养，让基础教学与专业提升无缝衔接。在实践育人载体上，搭建分层分类的实践教学平台，推动课堂专业教学与舞台实战演练深度融合，让学生在实践中夯实专业功底、提升艺术素养。在师资队伍打造上，聚焦教师综合育人能力提升，着力培育兼具传承、教学、表演、创新能力的复合型戏曲教育人才，为实践育人提供坚实师资保障。学生专业技能稳步提升，各类赛事屡创佳绩，升学质量持续向好；教师团队专业能力不断精进，多人获得国家级、省部级相关荣誉；打造的特色育人模式与实践经验，成功向新疆地区及全国同类戏曲院校推广，形成了可借鉴、可复制，富有戏曲基础职教特色的实践育人“附中方案”。

高等教育教学成果一等奖

北京艺术院校“艺术名家领读经典”大思政课品牌构建与育人实践

成果完成单位：中国戏曲学院、中国音乐学院、中央美术学院、北京舞蹈学院、北京服装学院、中央音乐学院、北京电影学院、中央戏剧学院

完成人：吉蓓、宋修见、张红玲、佟怡、张艳、于竞游、庄瑞峰、李岫、井昊、闫东、杜欣、武晓立、王云鹏、陈敏、韩笑、董晓敏、韩非凡、管卫华、张西惠、王亚男、陈峰

成果由中国戏曲学院牵头，北京八所艺术院校深入贯彻实施党中央、教育部和北京市委教育工委加强思政课建设的有关文件，在市委教育工委指导下，共同构建了“艺术名家领读经典”市级思政选修课，积极探寻艺术院校思政课教学改革的创新路径。“艺术名家领读经典”以习近平文化思想为根本遵循，实现三大关键突破：一是破除思政课与艺术专业的学科壁垒，以经典艺术作品为载体阐释马克思主义理论精髓；二是贯通课堂教学与实践环节，促进教学效果内化于心、外化于行；三是打破院校间组织界限，组建跨单位教学团队，有效缓解艺术院校思政课师资薄弱的困境。目前，课程已汇聚百余位国内顶尖艺术名家参与授课，累计覆盖北京八所艺术高校学生近五万人次，形成了特色鲜明的“思政+艺术”教学模式。

新时代戏曲导演高质量人才培养的范式重构与创生实践

成果完成单位：中国戏曲学院

完成人：冉常建、陈涛、澹台义彦、王一帆、席凯、马笑、王永庆、李小琴、邹德旺、窦佰仪

成果聚焦新时代戏曲导演人才培养的重大需求，针对原有培养模式中“理论与实践脱节、传承与创新失衡、艺术与市场分离”等核心问题，以“创造性转化、创新性发展”为理念，通过十余年的系统探索与实践，构建了“传统继承－创意思维－跨界整合－市场实践”四维一体的戏曲导演人才培养新范式。成果创新性地将传统戏曲美学与现代导演语汇相融合，建立“课堂－排练厅－剧团－市场”全链条实践教学体系，开发“多系部联合工作坊”“校团联合创作项目制”等教学模式，培养了一批兼具文化底蕴、创新能力和市场意识的高素质戏曲导演人才。学生作品多次荣获国家级奖项，毕业生成为各大院团的骨干力量，有力推动了戏曲艺术的当代传承与创新发展。

高等教育教学成果二等奖

“跨界·联创·剧目育新”——戏曲类研究生跨系部联合创作育人实践模式

成果完成单位：中国戏曲学院

完成人：尹晓东、焦敬阁、吴新苗、于建刚、王彩云、姚志强、陈涛、牛长虹、颜全毅、金卅

成果是中国戏曲学院立足戏曲高等教育研究生培养特色，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“推进新文科建设”“深化产学研协同育人”等重点任务，历经九年探索形成的育人成果。该模式以“戏曲剧目创作”为核心载体，打破表演、戏文、导演、音乐、舞美、传播等各教学系壁垒，构建“跨系组队、协同创作、导师指导、课程育新”的培养机制，将研究生专业学习与戏曲创作实践深度融合。五年来，已孵化京剧《袁隆平》、吕剧《铜钱记》等51部原创戏曲剧目，覆盖京剧、昆曲、地方戏曲等21个剧种，参与研究生达2500余人次，相关成果获国家级、省市级戏曲赛事奖项75项，成为学校培养戏曲拔尖创作人才的核心模式。

教学相长的戏曲音乐研究生人才培养创新与实践

成果完成单位：中国戏曲学院

完成人：牛长虹、马骏、陈晓娟、薛雪、谢振强、沈鹏飞

成果是以“教学相长”为核心理念的戏曲音乐研究生教学成果的集中凝练。成果以课程教学与专业实践的高度融合为关键支撑，以教师带领学生双向赋能的“教学相长”为核心理念，解决了我国戏曲音乐教育领域“高精尖”人才匮乏，教学环节与实践应用脱节、学用转化不畅，戏曲音乐理论研究创新动力不足等核心问题，形成了“课堂教学－理论研究－创作实践－舞台演绎”四位一体的人才培养模式，已成为我国戏曲音乐“高精尖”人才培养的标杆范例。

学校坚持“早谋划、深挖掘、精培育、强指导”，在校党委统一领导、高度重视下，职能部门牵头谋划、周密部署，教学单位协同发力、同向同行，构建起“全员参与、全程指导、全面保障”的工作体系。各教学单位全面摸排教学改革亮点，潜心凝练教学成果，提升成果申报的数量和质量，让一批有实效、可推广的教学改革成果脱颖而出，取得显著成效。

学校将全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才初心使命，以学科专业建设调整为契机，持续深化教育教学综合改革，全力做好获奖成果的转化推广与示范引领，不断夯实育人根基、提升教学质量，立足首都服务、助力学生成长，扎实推进分类卓越发展，加快建设中国气派、世界一流戏曲艺术大学步伐，奋力谱写教育强国和文化强国建设的国戏新篇章。