根据国家教育部关于招生政策的规定，学院调整本科招生专业考试时间，同时调整实践教学周至开学前两周。本科实践教学是巩固理论知识的有效途径，是学生掌握科学方法和提高动手能力的学习平台，是培养具有创新意识高素质人才的重要环节。为了切实保障学生实践活动的顺利开展，教务处召开了专题会议进行相关工作部署，随后各教学系认真制定了院内外实践方案，切实做好了实践计划。

在为期两周的教学实践周里，教务处做好了协调、统筹和督导工作，各系结合专业特点积极组织师生开展形式多样的教学实践活动。在院领导对教学实践高度重视、教务处的全面统筹以及各教学系部的周密安排下，本学期实践教学周顺利开展，获得了较好的实践成果。

一、京剧系

教学实践周期间，主要完成了一台演出和教材建设项目后期制作工作。“尚派”艺术表演人才培训班成果汇报是京剧系实践周期间组织实施的重点工作之一，通过成果验收工作为参与培训的师生提供了一个学以致用的实践平台。3月13日13:30，中国京剧艺术基金会第三届京剧专业中青年教师高级进修班及国家级项目——“尚派”艺术表演人才培训班成果汇报演出在学院小剧场举行。两个培训班的师生同台演出了《悦来店》、《虹霓关》、《四郎探母•回令》、《御碑亭》等剧目。此外，组织师生就上年度完成的11辑立体教材追加了字幕信息，增强了教材出版的完整性和适用性，为学生搭建了实践平台。

二、表演系

（一）多剧种教研室安排2013级多剧种班学生与舞美系2012级舞台设计专业学生共同完成创作课程，通过实践搭建了两系专业之间合作教学的平台；2014级多剧种班大部分学生在各自实践教学基地参加演出创作活动，并在实践周后提交了实践总结。

（二）昆曲教研室安排部分学生参加了2015年招生志愿服务工作，其余学生在各自生源地针对本学期学习剧目，进行剧目唱腔的学习与读解，并在实践周后提交了实践总结。

（三）形体教研室安排学生在各大中小学、附中、北戏等教育机构，以课堂观摩、助教等方式进行教学交流以及创作实践活动。

（四）舞蹈教研室安排2012级学生与北京舞蹈学院中国古典舞系的学生进行教学交流，观摩了古典舞基训、身韵及汉唐舞蹈课堂，观摩了北京舞蹈学院、中央民族大学的数场演出；2013级学生返校后利用实践周的时间认真准备实践剧目，与东城区少年宫进行了联合演出；2014级学生返校后为学生布置实践任务，在实践周结束时由教研室组织检查并给出了实践成绩。

三、导演系

戏曲导演专业安排2013级戏导班复排了大戏《第十二夜》，进行了有秩序的分幕分场排练、联排、响排；影视表演专业安排2012级影视表演班进行了毕业大戏《培尔•金特》和即将赴深圳参加戏剧节演出的《小房大时代》的排练；戏曲影视导演专业教研室安排全体学生在实践周期间在校内拍摄短片，后期在课堂上对每部短片进行了分析。

除2012级影表班、2013级戏导班有明确剧目排练计划外，其他各班安排了图书馆阅读剧本的要求。全系师生克服了实践周与招生工作重合的情况，指导老师利用每天招生考试结束后的时间，加班加点在大学生活动中心三楼展厅、空地等场地排练，切实提高了学生的实践能力。

四、音乐系

2012级戏曲作曲专业学生按照期末布置的实践周计划要求，分别参与了北京相关剧团、中小学及幼儿园的艺术实践活动。系里组织召开了关于意大利著名音乐家威尔第的传奇歌剧《奥赛罗》专题讲座。

2014级民族器乐专业学生分别练习曲目作业，阅读了相关的专业书籍和谱例；2013级学生阅读了专业知识的书籍；2012级学生参加当地戏曲院团的实践排练以及演出；部分2011级学生参加了当地戏曲院团的实践排练以及演出，其余在学院参加了《诗词戏曲音乐演唱会》相关排练及录音 。

2014级音乐学专业学生观看了中国当代经典戏曲和歌剧剧目，撰写了鉴赏类理论文章，初步认知了中国当代经典戏剧作品；2013级学生进行了音乐评论的学习与写作训练，仿写了一篇评论文体的文章；2012级学生和2011级学生针对毕业论文内容进行了资料查询与阅读。

五、戏曲文学系

2012级学生开展地方戏采风调研并撰写调查报告。同学们在家乡附近走访地方戏剧团，深入了解地方剧种生态和剧团市场演出情况，并对各地的民风民俗进行了细致考察，一共撰写了61篇实践调查报告，带回来了很多具有参考价值的一手资料。

2013级学生分组到国家京剧院、北京京剧院和梅兰芳纪念馆进行实习工作，通过现场观摩剧目排练，与院团创研室工作人员进行创作交流，对艺术名家音像资料进行文字化整理，跟团进剧场负责派发剧目宣传册等方式，认真完成了实习单位分配的各项任务，了解了演出运作与日常工作，拿到了各单位的实习证明。

2014级学生在系创作教研室主任田志平教授带领下进行校内表导演体验拓展、剧目排练体验与舞台创作实践，初步集体创作了小品、歌舞、相声、乐器演奏等10多个节目，并拟定于今年5月以实践汇报晚会的形式在学院小剧场进行公开演出。

六、舞台美术系

戏曲舞台设计专业2013级戏曲舞台设计班的学生在校内完成话剧的模型制作训练，2012级设计班的学生联合表演系的多剧种班进行了6组肢体戏剧表演，学生们表现出极大的热情和主动学习性，增加了积极创新的能力。

戏曲服装设计专业的学生前往苏州剧装厂，通过实习学生们了解到传统戏曲服饰制作流程，参观了苏州刺绣博物馆、美术馆和苏州园林。

舞台灯光设计专业的学生前往歌玛灯光、珠江灯光、彩熠灯光、威之发等实践基地进行实践学习，广州之行启发了学生如何使用先进的技术手段丰富艺术设计的理念，锻炼了他们将技术与艺术实践创造相结合的能力。

舞台化妆设计专业的学生参加北京市人物造型设计“麒麟杯”的比赛。2012级和2013级学生在学校专业课教师的指导下完成“视像”的造型作品设计。2014级全体学生则前往云南圭山镇大糯黑村写生，学生们在青山绿水间体悟着艺术创作的乐趣。

3月27日，舞美系实践周汇报展在大学生活动中心三层顺利举行。本次展览呈现的作品为本学期实践周舞美系2012级、2013级和2014级三个年级各个专业的实践教学成果。

七、新媒体艺术系

风景写生活动：2014级新生通过写生掌握了风景硬笔速写的方法，了解了外光色彩的变化特点以及徽派建筑特点。返校后将写生作品在学院二教四楼进行布展，集中展示了同学们在江西婺源写生期间所完成的各类风景写生课程实践作业300余张。

工作坊活动：动画专业学生参加了《第三届高校插图展》和《第三届北京大学生人物造型设计大赛》活动，赴实践教学基地——九天星韵动画公司进行了实践；空间艺术设计专业方向的学生围绕吉祥文化的主题查阅资料，进行了前期调研并形成初稿，形成以地域文化、艺术形式、民族特色、视觉符号为主的调研及视觉设计。

数字绘画工作坊：视觉传达设计专业和数字绘画专业的学生参加系里承办的“清洁节水青春行”全国高校节水主题涂鸦大赛，获一等奖1名，二等奖1名，三等奖4名，优秀奖13名。此次活动突出了专业特色，关注了社会热点，提高了学生关心社会的主人翁意识。

录音艺术工作坊：部分学生参与京剧声音素材工作坊，建立了一个以京剧为主的戏曲音频资料库。部分学生在大兴新媒体星光影视园跟随天津卫视《国色天香》栏目组现场录制节目。

八、国际文化交流系

国外及其它地区院校艺术管理与跨文化交流专业教育情况调研组：共组织学生59人，分为5组。每组学生在专业教师指导下，通过网络等渠道了解美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国以及中国的港澳台地区各大学开设“艺术管理”专业和“跨文化交流”专业情况，并对开设此专业院校数量、各院校举办的专业层次、课程等做详细了解，按国家及地区形成报告书。

国外文化艺术情况调研组：共组织学生29人，分为12组，在专业教师指导下，通过网络等不同渠道了解各大洲代表性国家的风土人情、文化艺术情况，在此基础上形成报告书。

通过实践周的学习，学生们发挥主观能动性，将课堂学习中的理论同实践活动相结合，充分地将在校学习到的理论知识与实践认知结合起来，感受到国际文化交流专业的特点。在更深层面，他们思考了在现有条件下如何最大可能发挥主观能动性，强化了他们跨文化交流的使命感和责任感。

在学院深化改革的大背景下，今年学院教学方面的主要内容之一是修订2015版本科培养方案。随着《中国戏曲学院2015版本科培养方案》的修订，各专业方向的实践教学环节的课程设置也将更加科学化、规范化、合理化，本科教学实践环节将逐渐成为学院本科教学质量提升的重要保证。在今后的实践教学环节中，教务处将一如既往地在学院的统一领导下，加强对实践教学的管理和监控，进一步完善本科教学实践环节的运行机制、保障机制和评价机制，不断提升本科教育教学质量。