为了及时准确地理解十八大报告精神，并将其更好地与“两课（马克思主义理论课和思政教育课）”教学相结合，12月12日下午，我院基础部和学生处德育办公室组织召开了“两课”教师学习十八大精神座谈会。副院长巴图出席了座谈会，基础部主任梁建明主持座谈会，全体“两课”教师及部分学生干部代表参加了座谈会。 

巴图副院长指出，对于十八大报告，我们应展开多种形式的学习。对于学校来说，更重要的是如何将十八大精神与教育教学相结合。这就需要解决两个问题。第一个问题是学什么。我们的学习应当重视效果，这是一个基本前提。要认识到，不同群体有不同学习的角度，要学会从不同角度学习、分析十八大报告。教育教学的根本目的是以学生为本，促进学生成长成才，要让学生了解十八大报告是立国之道、治国之策、影响中国未来走向的纲领性文件。学生辅导员要以其指导开展学生工作。第二个问题是怎么学。要全面、系统地通读、精读原文，认识到这是人类文明史上的重要文献，以此为指导建好自己的国家，富强自己的民族。

梁建明主任强调，作为“两课”教师，应主动把握时代脉搏，在课堂上融入十八大精神的相关内容。党的十八大报告对党和国家的未来规划起着指导性的作用，作为“两课”教师更应先行一步，结合自己所教课程，使学生对十八大精神更好地理解。

会上，“两课”教师结合教学实际，针对如何在“两课”教学中贯彻落实十八大精神发表了自己的看法。如首先应做到自己学习并认同社会主义核心价值体系，将社会主义核心价值体系的相关内容作为行动指南，在课堂上潜移默化使学生能够认识并实践社会主义核心价值体系；在课堂教学中应调动学生积极性，在实际讲授中采取多种方式，更有针对性地进行十八大精神的宣讲，开展与理论相关的实践活动；十八大报告提出要关注青年、关心青年、关爱青年，“两课”教学不仅要达到学术目的，更应在深层次对大学生“三观”的培养起到积极作用，让学生能够正确掌握看待社会问题的方法；在“两课”教学中，要以情动人、以理服人，多与学生交流。部分学生代表也发表了自己的看法。

最后，梁建明主任进行了总结。“两课”教学应真正贴近学生，真正联系学生的思想，要让学生了解十八大报告的精炼、朴实以及新一届领导班子踏实、实干的工作作风。十八大是新的机遇和挑战，此次座谈会也是给大家一个沟通了解的平台，希望大家能够相互学习、继续努力，做好“两课”的教学工作，使我院“两课”教学迈上一个新台阶。