针对测试大学英语教学水平的四、六级标准化考试而进行的改革，是教育部为加强大学英语教学而实行的一项重要举措，其指导思想是在保持科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即：通过改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。

大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容。根据大学英语四、六级考试改革的总体规划，中国戏曲学院克服困难，统筹安排，从2002年开始组织本院学生参加全国大学英语四、六级考试，并从2004独立承担报名和考场组织工作。经过9年18次考试，教务处逐步提高管理能力，为我院英语教学改革和质量的提高做出了应有的贡献，使四、六级考试在促进我院英语教学和提高学生英语综合实用能力方面发挥更大的作用。仅就六级考试的报名情况就可以看出这种变化：2003年冬季考试只有7名学生报名，而2010年的冬季考试有138人报名，425分以上的学生就有43人。这些数据上的变化充分印证了我院英语教学所取得的成绩。

在“十二五”期间，我院还将根据自身的办学特色，切实加强教学管理，积极探索新形势英语教学改革，把学院办成国际影响广泛的戏曲艺术大学，并逐步成为中国戏曲走向世界的重要窗口。目前，教务处正在筹备组织2011年春季大学四、六级考试，相信随着我院教育改革的进一步深化，英语教学能力将进一步得以提升。